Este primer post está dirigido a los docentes que enrumbados por la vía de la Educación para los Medios han emprendido el camino pedagógico de enseñar con las herramientas propias de las últimas tecnologías. La Educación Para los Medios,trata de romper con el paradigma de que lo escrito está por encima de la imagen.En el proceso de enseñanza -aprendizaje, y como una influencia directa de lo que se conoció como Tecnología Educativa,la imagen era utilizada como apoyo y no como generadora de conocimiento.De allí que la EPM , la Educomunicación o la Edutainment, sea multidisciplinaria y logre la comunión entre Educación,Comunicación y Medios.
Un primer paso que deben seguir los docentes es reconocer que con las actuales estructuras escolares,no puede aplicarse un análisis que solvente un denso debate sobre el reencuentro con una educación critica,que igualmente permita mostrar que aunque lo mostrado por los medios aparece como representaciones de la realidad,no lo es.
Los estudios culturales,los que se abocan al individuo en su contexto ,pretenden darle competencias a las audiencias para que tengan un menú de opciones,para que trabajen en base a su autonomía crítica.
Invito pues a todos aquellos interesados en el tema a dejar sus comentarios y aportes.
Un primer paso que deben seguir los docentes es reconocer que con las actuales estructuras escolares,no puede aplicarse un análisis que solvente un denso debate sobre el reencuentro con una educación critica,que igualmente permita mostrar que aunque lo mostrado por los medios aparece como representaciones de la realidad,no lo es.
Los estudios culturales,los que se abocan al individuo en su contexto ,pretenden darle competencias a las audiencias para que tengan un menú de opciones,para que trabajen en base a su autonomía crítica.
Invito pues a todos aquellos interesados en el tema a dejar sus comentarios y aportes.
